Les pratiques langagières des enseignants : des savoirs professionnels inédits en formation

Dans les IUFM nous formons de futurs professionnels de l’enseignement, métier dans lequel la parole est un instrument de travail essentiel, le médiateur principal des interactions maitre/ élèves lors des apprentissages des élèves. Savons nous préparer les enseignants à ces conduites langagières de l... View More