Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Integrasi Peer Instruction Terhadap Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Diah Kurniawati, Inung; Wartono, Wartono; Diantoro, Markus

doi:10.15294/jpfi.v10i1.3049

Public

Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Integrasi Peer Instruction Terhadap Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Published in DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) • Jan 1, 2014

Authors:

Inung Diah Kurniawati

Wartono Wartono

Markus Diantoro

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penguasaan konsep dan kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing integrasi peer instruction, pembelajaran inkuiri terbimbing, dan pembelajaran konvensional. Selain itu, juga untuk mengetahui pengaruh pembelajar...

Subject

Peer instruction

Mathematics education

Psychology

Research Assistant

AI chat, annotations, notes & similar papers

Finding related papers...

Discussions

(0)

No comments yet

Be the first to share your thoughts!