Bu çalışmanın amacı, Türkiye ve Kazakistan’daki öğretmen adaylarının dijital okuryazarlık düzeylerini ortaya koymak ve belirli değişkenlere göre karşılaştırmalı olarak incelemektir. Araştırma, ilişkisel tarama modeline uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini 2015-2016 öğretim yılınd...
Research Assistant
AI chat, annotations, notes & similar papers
No comments yet
Be the first to share your thoughts!